Résumé en français

Utilisant des données sur trois générations successives de Malgaches, nous construisons un nouvel estimateur semi-paramétrique de l’effet du revenu parental sur la décision de scolariser les enfants. Nous proposons de nouveaux tests de biais de simultanéité et d’hérédité affectant les estimations usuelles de cet effet. Nous révélons l’importance du premier type de biais : selon nos estimations, en prenant insuffisamment en compte la simultanéité des processus de formation de revenu et des décisions de scolarisation, la littérature existante sous-estime l’effet réel des ressources familiales sur les décisions d’envoyer ou non les enfants à l’école.