Date
2005-10
Ville de l'éditeur
Paris
Nom de l'éditeur
Université Paris-Dauphine
Titre de la collection
Cahiers de recherche DMSP
n° dans la collection
348
Indexation documentaire
Ressources humaines
Subject
organizational learning; measurement scale; apprentissage organisationnel; échelle de mesure
Code JEL
M54; M31; C8
Auteur
Galtier, Valentine
Type
Document de travail / Working paper
Nombre de pages du document
22
Résumé en français
Dans le contexte du jeu de simulation Markstrat, une échelle de mesure de l’apprentissage de groupe est élaborée sur la base des préconisations du paradigme de Churchill (1979). La
démarche méthodologique exposée met en évidence la possibilité de mesurer quantitativementle résultat de l’apprentissage de groupe de manière fiable et valide. La mesure construite
comporte deux dimensions : une dimension dite «substantive » et une dimension dite« procédurale ».
Résumé en anglais
In the context of Markstrat simulation game, a group learning scale has been developed based on Churchill’s work (1979). Our methodology reveals that it is possible to measure group
learning by developing a specific scale. This scale appears as reliable and valid. The scale falls into two dimensions we called « knowledge » dimension and « procedural » dimension.
