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Une protohistoire de terrains & travaux (1995-2005)

Bastin, Gilles; Bonnaud, Laure; Le Noé, Olivier; Peerbaye, Ashveen; Zalio, Pierre-Paul (2021), Une protohistoire de terrains & travaux (1995-2005), Terrains et travaux, 1-2, 36-37, p. 9-28. 10.3917/tt.036.0009

Type
Article accepté pour publication ou publié
Date
2021
Nom de la revue
Terrains et travaux
Volume
1-2
Numéro
36-37
Éditeur
ENS éditions
Pages
9-28
Identifiant publication
Métadonnées
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Auteur(s)
Bastin, Gilles
Pacte, Laboratoire de sciences sociales [PACTE]
Bonnaud, Laure
Institut de Recherche Interdisciplinaire en Sciences Sociales [IRISSO]
Le Noé, Olivier
Institut des Sciences sociales du Politique [ISP]
Peerbaye, Ashveen
Zalio, Pierre-Paul
Institutions et Dynamiques Historiques de l'Économie et de la Société [IDHES]
Résumé (FR)
Au fil d’un dialogue renoué vingt ans après, les fondateur·rice·s de terrains & travaux, Gilles Bastin, Laure Bonnaud, Olivier Le Noé et Pierre-Paul Zalio, rejoint·e·s rapidement par Ashveen Peerbaye, racontent la naissance de ce qui n’est d’abord que le cahier d’un département de sciences sociales d’une école normale supérieure. Du petit collectif, de ses préoccupations, des contextes pédagogique et institutionnel, de la conjoncture intellectuelle vécue par de tout jeunes sociologues, émerge progressivement, d’un numéro à l’autre, une revue accueillante aux recherches empiriques en sciences sociales.
Résumé (EN)
In a conversation that was resumed after twenty years, the founders of terrains & travaux, Gilles Bastin, Laure Bonnaud, Olivier Le Noé and Pierre-Paul Zalio, soon joined by Ashveen Peerbaye, recall the origins of what was initially the journal of a social science department of a École Normale Supérieure. From this small collective, its concerns, the pedagogical and institutional contexts, and the intellectual environment experienced by young sociologists, a journal welcoming empirical research in the social sciences gradually emerges from one issue to the next.
Mots-clés
enseignement; sciences sociales; enquête; terrain; revue; teaching; social sciences; investigation; fieldwork; journal