• xmlui.mirage2.page-structure.header.title
    • français
    • English
  • Aide
  • Connexion
  • Langue 
    • Français
    • English
Consulter le document 
  •   Accueil
  • DRM (UMR CNRS 7088)
  • DRM : Publications
  • Consulter le document
  •   Accueil
  • DRM (UMR CNRS 7088)
  • DRM : Publications
  • Consulter le document
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Afficher

Toute la baseCentres de recherche & CollectionsAnnée de publicationAuteurTitreTypeCette collectionAnnée de publicationAuteurTitreType

Mon compte

Connexion

Enregistrement

Statistiques

Documents les plus consultésStatistiques par paysAuteurs les plus consultés
Thumbnail - Request a copy

The Importance of Tacit Knowledge When Teaching Suddenly Online

Arduin, Pierre-Emmanuel; Grundstein, Michel; Mayag, Brice; Negre, Elsa; Rosenthal-Sabroux, Camille; Saad, Inès (2021), The Importance of Tacit Knowledge When Teaching Suddenly Online, dans Arduin, Pierre-Emmanuel; Faiez, Gargouri; Rosenthal-Sabroux, Camille; Saad, Inès, ICIKS 2021 : Information and Knowledge Systems. Digital Technologies, Artificial Intelligence and Decision Making, Springer International Publishing : Berlin Heidelberg, p. 29-42. 10.1007/978-3-030-85977-0_3

Type
Communication / Conférence
Date
2021
Titre du colloque
Information and Knowledge Systems. Digital Technologies, Artificial Intelligence and Decision Making
Date du colloque
2021-06
Ville du colloque
Online
Titre de l'ouvrage
ICIKS 2021 : Information and Knowledge Systems. Digital Technologies, Artificial Intelligence and Decision Making
Auteurs de l’ouvrage
Arduin, Pierre-Emmanuel; Faiez, Gargouri; Rosenthal-Sabroux, Camille; Saad, Inès
Éditeur
Springer International Publishing
Ville d’édition
Berlin Heidelberg
Isbn
978-3-030-85976-3
Nombre de pages
185
Pages
29-42
Identifiant publication
10.1007/978-3-030-85977-0_3
Métadonnées
Afficher la notice complète
Auteur(s)
Arduin, Pierre-Emmanuel
Dauphine Recherches en Management [DRM]
Grundstein, Michel
Laboratoire d'analyse et modélisation de systèmes pour l'aide à la décision [LAMSADE]
Mayag, Brice
Laboratoire d'analyse et modélisation de systèmes pour l'aide à la décision [LAMSADE]
Negre, Elsa
Laboratoire d'analyse et modélisation de systèmes pour l'aide à la décision [LAMSADE]
Rosenthal-Sabroux, Camille
Laboratoire d'analyse et modélisation de systèmes pour l'aide à la décision [LAMSADE]
Saad, Inès
Modélisation, Information et Systèmes - UR UPJV 4290 [MIS]
Résumé (EN)
The COVID-19 outbreak had multiple impacts on our lives. While the overall society has been impacted, teachers and students have not been spared: lockdowns and emergency remote teaching led them to adapt. So that teachers suddenly taught online to transfer knowledge. Besides such an adaptation, one of the challenges has been to keep students motivated and interested to ensure knowledge transfer, even if there were no physical interaction. Human responses are then crucial as answers to these challenges, when individuals are facing such a crisis situation. In this paper, we propose to model teaching mechanisms and how they have been impacted to suddenly go online and ensure knowledge transfer, whether tacit or made-explicit. We focus on the importance of tacit knowledge transfer from the teacher towards the students. Through our proposal we highlight the role of interactions between the teacher and the students and how much informal exchanges are essential to transfer tacit knowledge.
Mots-clés
Online teaching; Synchronous teaching; Knowledge transfer; Information and knowledge system
JEL
I23 - Higher Education; Research Institutions
O33 - Technological Change: Choices and Consequences; Diffusion Processes
D83 - Search; Learning; Information and Knowledge; Communication; Belief; Unawareness

Publications associées

Affichage des éléments liés par titre et auteur.

  • Vignette de prévisualisation
    How to compromise on the best price? A group tacit knowledge-based multicriteria approach 
    Arduin, Pierre-Emmanuel; Mayag, Brice; Negre, Elsa; Rosenthal-Sabroux, Camille (2014) Article accepté pour publication ou publié
  • Vignette de prévisualisation
    The Role of the Enterprise’s Information and Knowledge System within the Digital Enterprise 
    Atif, Lynda; Arduin, Pierre-Emmanuel; Grundstein, Michel; Negre, Elsa; Rosenthal-Sabroux, Camille (2015) Communication / Conférence
  • Vignette de prévisualisation
    Considering Tacit Knowledge When Bridging Knowledge Management and Information Systems for Collaborative Decision-Making 
    Arduin, Pierre-Emmanuel; Rosenthal-Sabroux, Camille; Grundstein, Michel (2014) Chapitre d'ouvrage
  • Vignette de prévisualisation
    Considering tacit knowledge when bridging knowledge management and collaborative decision making 
    Arduin, Pierre-Emmanuel; Grundstein, Michel; Rosenthal-Sabroux, Camille (2012) Communication / Conférence
  • Vignette de prévisualisation
    Evaluation d’un système d’information et de connaissance - De l’importance de la prise en compte de la connaissance 
    Arduin, Pierre-Emmanuel; Doan, Quang Minh; Grigori, Daniela; Grim-Yefsah, Malika; Grundstein, Michel; Negre, Elsa; Rosenthal-Sabroux, Camille; Thion-Goasdoué, Virginie (2012) Communication / Conférence
Dauphine PSL Bibliothèque logo
Place du Maréchal de Lattre de Tassigny 75775 Paris Cedex 16
Tél. : 01 44 05 40 94
Contact
Dauphine PSL logoEQUIS logoCreative Commons logo