L’institutionnalisation paradoxale des écoles de journalisme. Quand l'autonomisation professionnelle renforce la subordination aux logiques commerciales
Bouron, Samuel (2018), L’institutionnalisation paradoxale des écoles de journalisme. Quand l'autonomisation professionnelle renforce la subordination aux logiques commerciales, Savoir/Agir, 4, 46, p. 27-33. 10.3917/sava.046.0027
Type
Article accepté pour publication ou publiéDate
2018Nom de la revue
Savoir/AgirVolume
4Numéro
46Éditeur
Editions du Croquant
Pages
27-33
Identifiant publication
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Bouron, SamuelMots-clés
Journalisme; écoles; professionnalisation; autonomie; dépendancePublications associées
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