Résumé en français

Depuis plusieurs décennies, l’évolution des dotations éducationnelles des malaisiens a été spectaculaire, et les taux de scolarisation actuels indiquent que cette tendance va se poursuivre. Une telle transformation des dotations éducationnelles des travailleurs devraient engendrer des effets macroéconomiques tels qu’une compression des salaires, des glissements sectoriels et une hausse du chômage des qualifiés, en l’absence de mécanismes compensatoires. Cet article examine l’impact d’une telle évolution en utilisant un modèle d’équilibre général dynamique appliqué à la Malaisie. Nous affirmons qu’un progrès technique biaisé en faveur du travail qualifié a été présent en Malaisie dans la période récente, permettant des taux de chômage des qualifiés à rester bas et les rapports salariaux à ne pas baisser, malgré l’évolution de la structure des dotations. Nous faisons une simulation rétrospective, examinant les effets potentiels sur le chômage et les salaires en l’absence du biais du progrès technique. Nous simulons également une restriction de l’offre d’éducation pour comprendre l’impact de la politique de formation récente en Malaisie. Les résultats sont injectés dans une base de microdonnées utilisant une technique de microsimulation. Les résultats montrent que la réduction des inégalités salariales aurait pu être plus forte en l’absence du progrès technique biaisé. Ils suggèrent en outre que la politique éducative généreuse a fortement contribué à une réduction de ces inégalités.