Abstract (FR)

Les Rencontres de Cargèse ne sont pas une école d’été comme les autres. Des responsables R&D et Innovation travaillent, pendant quatre jours, avec des chercheurs en pointe sur les questions d'économie, de sociologie et de management de la R&D et de l'innovation. Les Rencontres de Cargèse ne sont ni un colloque scientifique ni une session de formation classique : ce sont des rencontres professionnelles à haute valeur ajoutée et à haute intensité d'échanges. Les Rencontres sont organisées par l'IMRI (Université Dauphine), le CGS (Ecole des Mines de Paris) et M-Lab (ENS Cachan et Dauphine Recherches en Management). Elles sont composées de quatre briques et d'un "cinquième élément". - "Les fondamentaux" : l'exposé des résultats des dernières recherches en économie, sociologie et management de la R&D et de l'innovation. - "Les cas pratiques" : un binôme chercheur/responsable d'entreprise explique et fait partager une expérience pionnière en R&D et innovation. - "Les ateliers" : les participants expérimentent eux-mêmes un certain nombre des concepts, modèles et expériences pratiques exposés. - "Les tables rondes" sont l'occasion d'approfondissement et d'échanges autour de problèmes spécifiques comme la propriété intellectuelle ou la DRH de la R&D. Le "cinquième élément", c'est la résidence du CNRS, à Cargèse. Cargèse est le cadre idéal pour les séances de travail et la constitution de réseau professionnel ; le centre du CNRS permet également des moments de détente : plage au pied de la résidence, le village et ses restaurants, les petits déjeuners et repas en terrasse, la convivialité et la simplicité des échanges, un lieu de calme mais relié au monde. Sollicitant le débat, cette école s'adresse à tous les praticiens qui cherchent à connaître les enjeux et les acteurs de l'innovation : responsables de R&D, experts de la R&D ou du financement d'opérations de ce type, représentants d'institutions engagées dans des activités d'innovation, chefs de projet, ingénieurs/scientifiques... La participation des acteurs de l'innovation au débat représente un souci fondateur de cette école.